Oficjalna strona właściciela metody Savvy Ed: www.edubears.pl

Savvy Ed — angielski dla uczniów szkoły podstawowej (8–11 lat)

Postępy, które widać w szkole i w rozmowie. Bez wkuwania słówek przed sprawdzianem.

W tym wieku dzieci wiedzą już, co to znaczy „uczyć się”. Savvy Ed buduje na tym – ale zamienia nudne ćwiczenia na działania, które mają sens.

Dziecko wchodzi, wie po co jest na zajęciach i wychodzi wiedząc, co nowego potrafi.
Każdy blok kończy się informacją zwrotną — wiesz, co idzie dobrze i co ćwiczyć.

W jakim wieku jest Twoje dziecko?

Wybierz odpowiedni kurs, dopasowany do wieku i potrzeb Twojego dziecka

8-11 lat

Savvy Ed 1,2 i 3
10 x 399 PLN miesięcznie
  • 2 x 60 min / tydz. (60 spotkań)
  • Pakiet Edukacyjny: 330 zł / jednorazowo

Nie wiesz jeszcze, jak wybrać kurs dla dziecka?

Pobierz bezpłatny poradnik: „5 pytań, które musisz zadać przed zapisem do szkoły językowej”

FAQ

 grupie Savvy Ed 1 dzieci skupiają się na rozwijaniu umiejętności czytania, w grupie Savvy Ed 2 więcej uwagi poświęca się umiejętności pisania, a w grupie Savvy Ed 3 rozwój wszystkich umiejętności językowych zostaje uzupełniony o naukę zasad gramatyki. Na każdym z poziomów kursu Savvy Ed oprócz wymienionych wyżej priorytetów, głównym celem jest dopracowywanie umiejętności mówienia.

W trakcie roku szkolnego przeprowadzane są zaliczenia poszczególnych elementów kursu, a opis poziomu opanowania przez dziecko tego materiału będzie widoczny w aplikacji dedykowanej do kursu. Dodatkowo przeprowadzany jest raz w semestrze próbny egzamin Cambridge, który pomaga dziecku zobrazować poziom jego umiejętności na ścieżce egzaminacyjnej.

Tak, uważamy, że mądrze zadana praca domowa przynosi wiele korzyści, a tą świadomość staramy się zakorzenić w naszych kursantach. Praca domowa to zadania w ćwiczeniach oraz w atrakcyjnej aplikacji. Obecność i aktywność na zajęciach to tylko jedna noga kursu Savvy Ed, i aby móc osiągnąć biegłość w języku, konieczna jest również druga noga, czyli regularna, samodzielna praca w domu.

Zajęcia są oparte na podręczniku, ALE wciąż jest dużo miejsca na zabawę, śmiech i radość z nauki. Mówimy stanowcze “nie” siedzeniu w ławce i monotonnemu wypełnianiu zadań. Oczywiście zależy nam na ćwiczeniu umiejętności skupienia i samodzielnej pracy, ale też wiemy jak duże znaczenie ma współpraca, dynamika i sama przyjemność z uczestniczenia w zajęciach.